高一地理教师教学计划

时间:2023-03-27 00:07:57
高一地理教师教学计划

高一地理教师教学计划

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的高一地理教师教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

高一地理教师教学计划1

一、指导思想

以“学习”为目的

使学生获得相对完整的地理基础知识和技能,学习对终身发展有用的地理知识,提倡学生主动参与和参与,乐于探索。培养学生收集和处理地理信息、积极获取新知识、合作交流的能力,培养学生对资源、环境、人口和发展的正确看法。教会学生阅读、分析和运用地理图表、地理数据和地理事实解决实际问题的能力,全面提高学生的综合分析和应用能力。

二、教材内容分析

这学期的内容是必修一(人民教育版),内容包括行星地球,地球上的大气,地球上的水,地表形态的塑造,自然地理环境的完整性和差异性。本卷内容主要是自然地理。通过本卷的学习,学生可以全面了解地球的宇宙环境和运动规律、大气条件和运动规律、地形地貌和河流地貌的形成、自然水循环、海水运动和水资源利用、地理环境特征等。使学生能够全面了解地球的物理和地理环境特征,为今后进一步学习人文地理知识打下良好的基础。

三、学生情况分析

高一新生初中基本不学地理,地理基础知识和技能很差,而初中地理知识是高三进一步学习地理的基础,这是高三学生觉得地理难学,高三地理教学难的主要 ……此处隐藏4274个字……学要求

1.教师要认真学习教学大纲,深刻领会大纲中的内容与要求,深入钻研教材,注意教材中内容的变化和结构的调整。加快教学观念的转变。

2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求,即变应试教育为素质教育;体现教师为主导,学生为主体的教学方式。教会学生如何学习。培养创新精神与实践能力。

3.要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能,要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力;理解地理学科的基本概念和基本原理,并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。训练和培养良好的地理学习方法。

4.在本学期的教学活动中,至少应有一次课堂教学活动是以研究性学习的方式体现。正确处理研究性学习与学科教学的关系,明确进行研究性学习的目的以及该学习方式对当前教育改革的作用。要重视研究性学习的学习过程对学生学会自主学习所起的重要作用。关于研究性学习的课题选择,可参照大纲中所选定的课题,也可以自定课题,但一定要结合实际,题目不宜过大,以便于实际操作。注意及时总结,积累文字、图片和音像资料。

5.在教学中要注重基础知识的落实,进行章节过关的检测。

6.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理,教师要根据教材内容特点,组织安排好教学。

7.阅读材料和自学园地作为扩展视野,辅助教学。

三、课时计划和安排

按照大纲中规定的高中课程计划,每周授课3课时。期中考试之前讲完第一单元和第二单元,期末考试之前讲完第三单元和第四单元。请各学校根据本校的教学实际和学生情况,安排好教学进度。本学期期中考试由各学校自己安排,各校自主命题。期末进行全区统一命题考试。

《高一地理教师教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式