云房子第二课时教学设计
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的云房子第二课时教学设计，希望能够帮助到大家。
云房子第二课时教学设计1【设计理念】
引导小学生学会学习。以自读自悟，自主参与，自主评议，合作学习来突出学生的主体地位，给学生多一些思考的时间，多一些活动的空间，多一些自我表现或交流的机会，多一些尝试成功的体验，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
【设计特色】
以学生扮演的小鸟活动为整个课堂线索，用他们的眼光观察雨后天空的变化与美丽。
【设计目标】
知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文。
情感目标：让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
能力目标：培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。
【设计重点】
指导学生理解和朗读第二自然段，并进行段落中句式的说话模仿训练达到知识的迁移。
【设计过程】
一、引入美
1、齐读第一自然段
2、师：小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把 ……此处隐藏7746个字……水汪汪”：水汪汪的蓝天是什么样的？我们可以用哪些词语来形容这么美的天空？板书：一碧如洗
（2）谁来美美地读读这段话？
（3）雨后的天空真美，小鸟们尽情玩耍，自由飞翔，真开心呀！我们一起来美美地读好最后一小节。
2、老师也被这美景陶醉了，给大家带来了一首诗《一片纯净的蓝天》。
3、喜欢这首小诗吗？听了这首诗，你们想说什么？（蓝天很美）《云房子（第二课时）》
六、指导写字
1.造:这个字有哪些词语朋友？写的时候要注意什么?
2.耍：这个字有哪些词语朋友？写的时候要注意什么?
3.伸出你的小手指，和老师一起写。师范写，生书空。
4.你们在练习本上也写写好不好，每个字写2个。中国的汉字方方正正，写字也要端端正正，写出来的字才特别漂亮。
七、总结
这节课，我们和小鸟一起造了千姿百态的云房子，欣赏了雨过天晴后一碧如洗的天空。大自然是千变万化的，不同的事物带给大家不一样的感受，不一样的美丽，只要我们用心观察，美无处不在。
六、课外作业
画一幅关于云房子的画。
搜集关于云的成语。
搜集并阅读关于云的变化的文章。
一片纯净的蓝天.
是谁把你
洗得那样明净？
多像弟弟脸上
水汪汪的眼睛。
是谁替你
打扮得如此美丽？
为你宽广的胸膛，
披上了蓝蓝的纱衣。
我把小鸟悄悄放飞，
让它们唱出甜甜的歌曲；
我让白云慢慢飘游；
啊，蓝天，
你像童话一样纯净。
