长春版九上《世间最美的坟墓》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的长春版九上《世间最美的坟墓》教学设计，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法
2.学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。
3.学习课文通过写景状物、情景描绘体现主旨的方法。
4.培养学生崇高的人生追求，加深对“美”的理解
教学重难点：
体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力，并领悟“朴素美”的内涵，
感悟托尔斯泰的人格美
教学课时：
二课时
教学过程：
一、图片呈现，引出课题
秦始皇陵、古埃及法老金字塔、成吉思汗、托尔斯泰墓
这个建筑在哪个(什么)地方?跟哪个人物有关?看上去感觉如何?第一印象怎样?秦始皇陵：奢华浩大古埃及法老金字塔：奇特神秘托尔斯泰墓：简陋寒碜哪一座建筑更美?(交谈，各抒己见，给学生留下疑问，没有统一的看法)
今天我们就来学习与此话题有关，由奥地利作家茨威格写的一篇文章《世间最美的坟墓》。
二、整体把握，感知情感
1、生字词
……此处隐藏985个字……，精神崇高)
2、文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华，其作用是什么?
明确：运用了对比的手法，反衬托尔斯泰墓逼人的朴素。伟人与伟人比，使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”，更能震撼人的心灵。
六、再次结合文题，理解“最美“
如何理解托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓?(内涵)
外在(外形)朴素美朴素平凡
最美
内在(实质)人格美(精神美)崇高伟大
七、拓展延伸，探讨美学
尽管这是一个极普通，极朴素的墓地，但它和伟人高尚的心灵联结在一起，也可以说，正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比，更感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来，多少情思、多少感慨，都包含在《世间最美的坟墓》平淡朴素的文字中，使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌颂托尔斯泰不重名声、追求朴素自然的高贵品格。在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断――最朴素最动人。
我们就要向托尔斯泰墓告别,在追求美的路上我只想说：有时候(背景音乐《神秘园》)你是一棵参天的大树，也是一株不起眼的小草;
最简陋的生命形式表现出最崇高的生命价值
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭――-北岛
八、板书设计
外在(外形)朴素美朴素平凡
只有：长方形土丘、几株大树、开满鲜花、不关闭的木栅栏
最美没有：守护者、管理者、十字架、墓碑、墓志铭、姓名
内在(实质)人格美(精神美)崇高伟大
不重名声追求朴素自然平民理想热爱真理
