语文教师教学心得

语文教师教学心得

我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的语文教师教学心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冬阳煦暖，20xx年12月2至5日，在花城广州市隆重举办了“第二届小学青年教师语文教学观摩活动”。新民小学、开发区第二、第四以及第八小学的5名老师在开发区教研室的林爱珠老师的带领下参加了本次活动。

本次观摩活动历时两天半，来自全国31个省、市、自治区的几千名老师同仁在此共享这教学的盛宴。本次活动分两个会场同时进行。我们在暨南大学邵逸夫体育馆（第一会场）观摩了来自全国各省(市)选拔的16节精彩课例。大会安排十分紧凑，先是全国教育学会陈先云会长以及广东教育学会的李学明会长做开幕致辞。随后，来自各省份选拔出来的优秀教师为观摩者展示了不同年级的阅读课教学和表达课教学的优秀课堂。这些课堂教学形式灵活，教学理念先进、教学方法得当、教学手段丰富，不仅给参加本次观摩活动的老师留下了深刻的印象，更是让我感慨万千，受益匪浅，满载而归。

一、享受优课魅力

这次的比赛课中，上课老师的课堂语言丰富生动、教学理念与时俱进、多媒体灵动美观、教学手段灵活多样，教学设计巧妙有效，无不给听课老师叹为观止；无论是阅读课，还是表达课（习作课、口语交际课等），老师们带给我们的都是一种视觉听觉感觉上的享受。

广东东莞的欧义 ……此处隐藏16650个字……情感的协调发展。

时间过得真快，转眼间我们已经线上学习6周了。线上教学让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容，完成学生任务。我每天跟学生们一样，上课前就早早坐在电视前，安静等待，准备上课，做好笔记，并根据讲课内容，给学生合理布置作业。

对于学生的平时作业，我要求学生每天把作业上传到微信群，我会及时批改、反馈，对于完成作业好的孩子，大力表扬；对没有按时完成或书写潦草的孩子要及时指出不足，促其改正，发现不按时听课，不按时交作业的孩子及时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队。

本周我们跟随名师课堂复习了第一单元。因为刚刚领了新书，我每天下午两点开始，用半个小时——一个小时的时间，领着孩子钉钉直播做第一单元的《语文学习巩固》。因为家长们的文化程度不一样，为了保证每个孩子都能学会、学好，我觉得这样集中带孩子排疑解难，是一种很好的学习方式。而且本周正好复习完了第一单元，然后我对周六规定时间对学生做了一下检测，让家长们批改了一下基础题，我对写话进行评改，定分。网络课堂跟我们平时的课堂有很大不同。上课时，主要是老师一直在讲，不能和学生进行互动，而且速度快，课堂上没有读书的时间，所以学生做好提前做好预习尤为重要。所以在讲新课前，我都要求学生晚上预习读熟课文，认读生字组词。网络课堂的弊端就是遇到问题时，不能面对面及时解决，批改作业时发现学生一些错的较多的字，例如：烧、递、柳、桃、礼等；容易写错的词，例如：化妆、做客、古诗与故事等，我会通过其他方式给孩子再次讲解。

在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的方式保证提升教学质量。