师德师风演讲稿

时间:2023-06-17 00:07:32
师德师风演讲稿15篇

师德师风演讲稿15篇

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师德师风演讲稿1

我于1995年7月毕业于南平师范,1995年8月分配至寨里太银小学任教,至今已有12个年头。12年来我扎根山村,恪守教师职业道德,工作兢兢业业,为山村教育事业奉献着我的青春,燃烧着我的热血。12年来,我先后担任过学校班主任、生管、出纳、少队辅导员、教导、校长职务,可谓是一应俱全。12年来我忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我镇少数民族山区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显着,受到当地村民及上级单位的一致好评。

俗话说得好:“外内看热闹,内行看门道。听到不如看到,说到不如做到”。我把我所做的一些琐事说给大家听听。

一、 踏遍山村各村民小组,心系山村孩子。

1995年7月从南平师范毕业后,我被分配到偏僻的寨里镇太银小学任教,12年来我把自己最宝贵的青春年华献给了山村的教育事业。为了太银村的孩子不失学,我的足迹踏遍了这里的每一个村民小组,每一次当听说有小学生辍学回家,我都立即赶到学生居住小组,劝说家长,让孩子回校上学。12年来,太银小学无一学生辍学,辍学率为零。为了提高山村孩子的科学文化素质,我与原校长 ……此处隐藏17902个字……学经验,还要有爱心。

教师的爱是对学生无私的爱,是教师道德的核心,是熊熊燃烧的火炬,点燃了学生的梦想,照亮了学生前进的道路。

鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”,爱是教育的源泉,教师有了爱,就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点,对学生充满自信和爱,就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”。

教师对学生的爱,实质上是一种只付出不求回报的爱,是无私的爱,是没有血缘关系的爱,是一种善良的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。

这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友谊,他们会亲近老师,尊重老师,相信老师。在这一过程中,教化工作也实现了其基本功能。

爱不是教育的全部,但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心,让你关心和担心,你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧,你能在其中找到创造的喜悦。

因为有了爱,才会有创造的快乐,因为有了创造的快乐,所以教育学生更充满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。

老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗,学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里。老师只有用爱,才可以和学生产生心灵的碰撞,才可以克服人性的属性,创造完美。只有爱,才能教会学生爱身边的一切。

如果我的学生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的学生是花,我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我会是一个称职的园丁。

当我看着孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在闪烁的星空中,我将会发现真善美。老师们,为了太阳下最光荣的事业,让我们手拉手不要犹豫,风雨兼程,勇往直前吧。

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